Исследовательские предпочтения объясняют человеческое увлечение воображаемыми мирами в художественных историях.

Научные отчеты, том 13, Номер статьи: 8657 (2023) Цитировать эту статью

2374 Доступа

33 Альтметрика

Подробности о метриках

Воображаемые миры присутствуют и часто занимают центральное место во многих наиболее успешных в культурном отношении современных художественных произведениях, будь то романы (например, «Гарри Поттер»), фильмы (например, «Звездные войны»), видеоигры (например, «Легенда о Зельде»), графические романы. (например, One Piece) и сериалов (например, «Игра престолов»). Мы предполагаем, что воображаемые миры популярны, потому что они активируют исследовательские предпочтения, которые развились, чтобы помочь нам ориентироваться в реальном мире и находить новую информацию, важную для фитнеса. Поэтому мы предполагаем, что влечение к воображаемым мирам неразрывно связано с желанием исследовать новую среду и что оба находятся под влиянием одних и тех же основных факторов. Примечательно, что межиндивидуальная и межкультурная изменчивость предпочтений воображаемых миров должна следовать за межиндивидуальной и межкультурной изменчивостью исследовательских предпочтений (с чертой личности «Открытость опыту», возрастом, полом и экологическими условиями). . Мы проверяем эти предсказания как экспериментальными, так и вычислительными методами. Для экспериментальных тестов мы проводим заранее зарегистрированный онлайн-эксперимент по предпочтениям в кино (N = 230). Для вычислительных тестов мы используем два больших набора культурных данных, а именно Интернет-базу данных фильмов (N = 9424 фильмов) и набор данных о личности кино (N = 3,5 миллиона участников), а также используем алгоритмы машинного обучения (т. е. случайный лес и тематическое моделирование). . В целом, в соответствии с тем, как адаптивно варьируются предпочтения человека в отношении пространственного исследования, мы предоставляем эмпирические доказательства того, что воображаемые миры больше привлекают людей, более склонных к исследованию, людей с более высокой открытостью к опыту, молодых людей, мужчин и людей, живущих в более богатой среде. . Мы обсуждаем значение этих результатов для нашего понимания культурной эволюции повествовательной художественной литературы и, в более широком смысле, эволюции человеческих исследовательских предпочтений.

Культурное значение воображаемых миров в современных обществах невозможно переоценить. «Звездные войны» — самая прибыльная медиа-франшиза в истории. Гарри Поттер — самая продаваемая серия книг всех времен. «Игра престолов» является рекордсменом по количеству зрителей среди сериалов. One Piece — самая продаваемая серия манги в истории манги. «Мстители: Финал» — самый кассовый фильм всех времен. А Zelda — самая продаваемая серия видеоигр в истории видеоигр. У них всех есть что-то общее: их создатели разработали воображаемую среду, то есть вымышленную среду, которой на самом деле не существует, которая отличается от реального мира и которая, как знают потребители, частично или полностью изобретена1,2,3, 4. Более того, такие вымышленные истории с воображаемыми мирами лучше подходят для создания огромных фан-сообществ, о чем свидетельствует тот факт, что многие из них превращаются в высокодоходные мультимедийные франшизы (например, Волшебный мир, Кинематографическая вселенная Marvel1). Другими словами, современная культура, от фильмов до одежды, тематических парков и образовательных инструментов, все больше вращается вокруг воображаемых миров. Почему существует такой огромный интерес к фэнтезийным мирам? Что стоит за этим антропологическим явлением?

В теоретической статье мы предположили, что воображаемые миры в художественных историях искусственно вызывают у человека предпочтение исследования5. Это предпочтение лучше всего можно описать как развитый когнитивный механизм, который обрабатывает сигналы о новой или богатой информацией среде в качестве входных данных и обеспечивает поведение адаптивного подхода в качестве выходного сигнала: оно делает людей любопытными к окружающей среде и побуждает к направленному исследованию (т. е. исследованию, которое направлено на поиск и получение информации об окружающей среде, тем самым уменьшая неопределенность, в отличие от эксплуатации или случайного исследования6,7,8,9,10,11,12,13,14,15). Этот механизм экологического любопытства был выбран потому, что он улучшал приспособленность к среде обитания предков, мотивируя людей открывать новые места обитания, новых партнеров для сотрудничества или сексуальных партнеров, такие ресурсы, как еда или вода, а также новую информацию, важную для приспособленности16, 17. Он объясняет, например, универсальные модели ходьбы, включающие множественную смену направлений (например, походка Леви, наблюдаемая у охотников-собирателей18).